As concepções do papel da escola nos projetos políticos pedagógicos do ensino fundamental de algumas escolas municipais das cidades de Riachão das Neves-Ba e Barreiras-Ba

dc.contributor.authorAquino, Helga Fernandes da Silva de
dc.contributor.authorBarbosa, Sande Santana
dc.date.accessioned2021-07-15T14:36:39Z
dc.date.available2021-07-15T14:36:39Z
dc.date.issued2021-07-15
dc.description.abstractO presente estudo teve como principal objetivo investigar a concepção do papel da escola e a estrutura organizacional dos projetos políticos pedagógicos - PPPs pertencentes a 8 (oito) escolas municipais das cidades de Riachão das Neves-BA e Barreiras-BA. Para tanto, destacamos a estrutura organizacional e o conceito do papel da escola presentes nos PPPs, e comparamos com a estrutura organizacional e o conceito do papel da escola elaborado através do referencial teórico que teve como base os teóricos Forquin (1993), Libâneo (2019), Saviani (2016), Silva (2014), Tardif (2014) e Veiga (2008). Utilizamos a abordagem qualitativa e o tipo de pesquisa documental. Os resultados da pesquisa apontam que dos oitos PPPs pesquisados 3 (três) apresentam o papel da escola em conformidade com o nosso referencial teórico, e 5 (cinco) deles não estão em conformidade.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/1746
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEducação - finalidades e objetivospt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.subjectEscola - organização e administraçãopt_BR
dc.subjectPlanejamento educacionalpt_BR
dc.titleAs concepções do papel da escola nos projetos políticos pedagógicos do ensino fundamental de algumas escolas municipais das cidades de Riachão das Neves-Ba e Barreiras-Bapt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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