As representações e conteúdos sobre a história da África nos livros didáticos de história do nível fundamental II da Escola Municipal Profª Alzira Bela Brandão em Ipirá Bahia (2017-2022)
| dc.contributor.author | Sampaio, Vanessa Batista de Souza | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-08T13:31:14Z | |
| dc.date.available | 2023-03-08T13:31:14Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-21 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho objetivou analisar algumas representações de conteúdos alusivos à história da África e de afro-brasileiros nos livros didáticos adotados na Escola Municipal Prof.ª Alzira Bela Brandão, situada em Ipirá-Bahia. Este artigo primou pela análise das imagens e dos textos, a fim de constatar os meios como o continente é representado nos livros referidos, e se baseou nas ideias existentes nos trabalhos de Bittencourt, Chartier e Oliva, concluindo que parte do que é difundido ainda se pauta em perspectivas estereotipadas, que tomam a África como um todo homogêneo, destituída de pluralidades no âmbito das línguas, sistemas de educação, formas de governo e organização social. O trabalho teve como metodologia a revisão bibliográfica específica sobre livros didáticos e Estudos Africanos | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3988 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Representações | pt_BR |
| dc.subject | História da África | pt_BR |
| dc.subject | Livros didáticos | pt_BR |
| dc.subject | Fundamental II | pt_BR |
| dc.title | As representações e conteúdos sobre a história da África nos livros didáticos de história do nível fundamental II da Escola Municipal Profª Alzira Bela Brandão em Ipirá Bahia (2017-2022) | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | pt_BR |