No ensino da Geografia, o Atlas Escolar possui um papel fundamental na estruturação de propostas pedagógicas que auxiliam na sistematização do conhecimento através do estudo dos mapas. A Cartografia Escolar, que nos permite uma compreensão mais ampla do espaço geográfico está diretamente ligada a todos os aparatos que auxiliem na construção do conhecimento a partir do estudo do lugar e da análise do espaço. O presente artigo busca evidenciar as contribuições do Atlas Escolar Digital do Município de Jacobina e suas potencialidades através do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDICs, na formação da aprendizagem para alunos sábios digitais e hiper conectados, analisando sob a ótica das necessidades de garantir subsídios aos docentes, imprescindível para que o ensino seja contemplado com novas visões de ensinar e aprender a partir das revoluções que o grande avanço tecnológico traz consigo. O projeto contou com a estruturação do Atlas analógico de Jacobina para uma versão digital e interativa, que busca ampliar as possiblidades de pesquisa, partindo da ideia da infinidade de ferramentas virtuais que podem ser alinhadas à plataforma do Atlas, buscando sanar a problemática da escassez de materiais digitais que proporcionem e garantam o ensino da geografia a partir do lugar de vivência.