A presença da música na história da infância no Brasil: um olhar para Educação Infantil brasileira.
| dc.contributor.author | Jesus, Edilene de Souza de | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Kalline Joane da Cruz | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-15T14:42:14Z | |
| dc.date.available | 2021-07-15T14:42:14Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-15 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho traz uma abordagem sobre a presença da música na história da infância no Brasil, tendo como objetivo analisar como essa se fez presente na história da educação brasileira ao longo dos anos e, qual a contribuição que a mesma trouxe e traz até os dias atuais, em especial para a educação infantil. A pesquisa realizada foi do tipo bibliográfica e os dados foram analisados em três períodos: Brasil Colonial, Imperial e República, com vistas a identificar como a música esteve presente nesses contextos. Foi perceptível que desde os tempos coloniais este recurso era utilizado na catequização dos indígenas. No Império ela aparece na reformulação das leis educacionais e na República passa a ser mais presente nas escolas. Com isso, a música como auxílio educativo está bastante presente no ensino, em especial na Educação Infantil. Ela auxilia no desenvolvimento linguístico, cultural, na criatividade, coordenação motora, na afetividade, socialização e entre outros aspectos, sendo um recurso primordial na educação das crianças. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/1747 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | música | pt_BR |
| dc.subject | educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | infância | pt_BR |
| dc.subject | história | pt_BR |
| dc.subject | aprendizagem | pt_BR |
| dc.title | A presença da música na história da infância no Brasil: um olhar para Educação Infantil brasileira. | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |