Os desafios da formação docente para as escolas do campo
| dc.contributor.author | Martins, Nilza da Silva | |
| dc.contributor.author | Guedes, Marilde Queiroz | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-11T11:10:55Z | |
| dc.date.available | 2020-01-11T11:10:55Z | |
| dc.date.issued | 2019-04-01 | |
| dc.description.abstract | A presente comunicação é parte de uma Pesquisa em desenvolvimento intitulada Tecendo Saberes: a relação da Universidade do Estado da Bahia – campus Barreiras com as práticas de educação do campo no Território da Bacia do Rio Grande – BA, coordenado por dois grupos de pesquisa: Grupo de Estudo e Pesquisa Educação do Campo (GEPEC) e Grupo de Formação de Professores e Currículo (FORPEC). O recorte deste texto evoca os desafios da formação profissional dos docentes que atuam na escola do campo. A territorialidade desta pesquisa está assentada no município de São Desidério (BA), especificamente nas 31 escolas do campo responsáveis por 74% da educação municipal. | pt_BR |
| dc.identifier.isbn | 978-85-87987-17-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/1521 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Formação Docente | pt_BR |
| dc.subject | Educação do Campo | pt_BR |
| dc.subject | Território | pt_BR |
| dc.title | Os desafios da formação docente para as escolas do campo | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | pt_BR |