Os desafios da formação docente para as escolas do campo

dc.contributor.authorMartins, Nilza da Silva
dc.contributor.authorGuedes, Marilde Queiroz
dc.date.accessioned2020-01-11T11:10:55Z
dc.date.available2020-01-11T11:10:55Z
dc.date.issued2019-04-01
dc.description.abstractA presente comunicação é parte de uma Pesquisa em desenvolvimento intitulada Tecendo Saberes: a relação da Universidade do Estado da Bahia – campus Barreiras com as práticas de educação do campo no Território da Bacia do Rio Grande – BA, coordenado por dois grupos de pesquisa: Grupo de Estudo e Pesquisa Educação do Campo (GEPEC) e Grupo de Formação de Professores e Currículo (FORPEC). O recorte deste texto evoca os desafios da formação profissional dos docentes que atuam na escola do campo. A territorialidade desta pesquisa está assentada no município de São Desidério (BA), especificamente nas 31 escolas do campo responsáveis por 74% da educação municipal.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-87987-17-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/1521
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectFormação Docentept_BR
dc.subjectEducação do Campopt_BR
dc.subjectTerritóriopt_BR
dc.titleOs desafios da formação docente para as escolas do campopt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookpt_BR
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