A educação ambiental na base nacional comum curricular: desafios para a formação de uma sociedade participativa
| dc.contributor.author | Paz, Ualan Cerqueira da | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-26T21:49:02Z | |
| dc.date.available | 2022-12-26T21:49:02Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-23 | |
| dc.description.abstract | A Educação Ambiental representa um grupo de conhecimentos, fruto de discussões construídas ao longo de décadas, e sua obrigatoriedade no ensino é pautada em leis que visam mudanças comportamentais como resposta significativa. O objetivo da presente pesquisa é analisar as perspectivas para a abordagem da educação ambiental no ensino básico, considerando a recente implementação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, buscando discutir sobre a formação de uma sociedade participativa em temas socioambientais. Para tanto, foram utilizadas obras de vários estudiosos no tema, com destaque para: Marcos Reigota (2017); Branco et al. (2018); Menezes et al. (2017); Andrade e Piccinini (2017); Oliveira e Neiman (2020). A BNCC ao reduzir os conteúdos de Educação ambiental, além de transmitir uma visão ultrapassada dos conteúdos relacionados a temáticas, compromete a formação de uma sociedade participativa e emancipada. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3855 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Currículo | pt_BR |
| dc.subject | Educação ambiental | pt_BR |
| dc.subject | BNCC | pt_BR |
| dc.title | A educação ambiental na base nacional comum curricular: desafios para a formação de uma sociedade participativa | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |