Relato de experiência: trilhando o caminho de retorno às origens.

dc.contributor.authorSantos, Felipe Mota dos
dc.date.accessioned2023-03-20T11:44:46Z
dc.date.available2023-03-20T11:44:46Z
dc.date.issued2022-07-06
dc.description.abstractO presente trabalho tem por objetivo descrever e analisar a vivência de formação, as descobertas e contribuições compulsadas durante a experiência de enquanto graduando em curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) do Campus XIII, residente no programa de Residência Pedagógica (RP) do Núcleo Sabenças Passadas (NSP), vivenciar uma prática docente assentada em contação de histórias de tradição oral, rodas de cultura, norteadas a partir da Pedagogia Griô, e como essa vivência despertou questões em torno de identidade, ancestralidade e memória. Buscou-se na metodologia de pesquisa qualitativa descritiva analítica um diálogo epistemológico por meio do relato de experiência. Sustentado em reflexões que integram argumentação com a teoria e as experiências vivenciais enquanto vigeu as atividades e reuniões do NSP. O diário de campo, planos de aula, e as anotações, enquadram os meios de registro. A plataforma online Microsoft Teams representou o local pelo qual as atividades do Núcleo Sabenças Passadas (NSP) foram possíveis e passíveis a presente análise. Acontecendo no período de Novembro de 2020 a Abril de 2022. Foi demonstrado que as contações de histórias de tradição oral, as rodas de cultura, compreendidas a partir da Pedagogia Griô, aproximam identidade, ancestralidade e o resgate de epistemologias não hegemônicas.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/4035
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectPedagogia griôpt_BR
dc.subjectTradição oralpt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectConhecimentopt_BR
dc.titleRelato de experiência: trilhando o caminho de retorno às origens.pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherpt_BR
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