Efeitos do projeto "enturmação" na Educação de Jovens e adultos da Escola Municipal Argemiro José da Cruz
| dc.contributor.author | ARAUJO, Sidinei Honorato Santos De | |
| dc.contributor.author | OLIVEIRA, Wesley Jamay Matias De | |
| dc.contributor.author | LIMA, Aurilene Rodrigues | |
| dc.contributor.author | AMORIM, Eliã Simeia dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-23T17:59:52Z | |
| dc.date.available | 2023-02-23T17:59:52Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-28 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho de conclusão de curso (TCC) tem como objetivo verificar quais os efeitos do projeto "Enturmação" na Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal Argemiro José da Cruz, localizada na Cidade de Juazeiro– BA. Sendo este um Projeto com intuito de sanar o déficit de aprendizagem onde a Escola teve que aprovar automaticamente seus alunos, nos anos de 2020 e 2021, correspondentes ao período da Pandemia da Covid-19. Seguindo a orientação do Ministério da Educação (MEC) que aprovasse os alunos independentemente do seu desenvolvimento, sua aprendizagem e contexto. A pesquisa tem a abordagem qualitativa exploratória, por meio de uma pesquisa bibliográfica e de campo, assim como a construção de um podcast como produto midiático, realizado com as alunas da Escola Mul. Argemiro José da Cruz, com a professora alfabetizadora e a Coordenadora pedagógica, produto esse que surge com o intuito de evidenciar os impactos e desafios que foram identificados pela escola e soluções para as problemáticas encontradas. Com a elaboração do posdcast teve-se a oportunidade de poder ver e sentir de perto, do quanto foi satisfatório o projeto ENTURMAÇÃO, tendo em vista que, trouxe a oportunidade de os alunos poderem expressar os problemas, desafios e angustias em relação a suas dificuldades que enfrentaram durante o percurso da aprendizagem, dando voz e ouvidos a eles que se sentiam excluídos. Dessa forma podemos avaliar que o projeto ENTURMAÇÃO obteve êxito, pois, no início do ano de 2022 os alunos, que foram diagnosticados com desníveis de aprendizagem e classificados conforme suas similaridades, tiveram uma melhora significativa, já no segundo semestre letivo, principalmente os que eram pré-silábicos e silábicos com valor, terminando o semestre já lendo e escrevendo. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3967 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Educação de jovens e adultos | pt_BR |
| dc.subject | Escola Municipal Argemiro José da Cruz – Juazeiro-BA | pt_BR |
| dc.subject | Projeto Enturmação | pt_BR |
| dc.title | Efeitos do projeto "enturmação" na Educação de Jovens e adultos da Escola Municipal Argemiro José da Cruz | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |