FORMAÇÃO PELA EXPERIÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR: Diálogos sobre os saberes docentes no município de Conceição do Coite

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dc.contributor.authorAvelino, Tatianne dos Santos Souza
dc.date.accessioned2022-04-26T18:58:44Z
dc.date.available2022-04-26T18:58:44Z
dc.date.issued2020-11-15
dc.description.abstractEste texto apresenta tessituras da formação docente a partir de narrativas de experiências que se desenharam nos aconteceres da vida cotidiana na escola e que compõem a minha trajetória. A pesquisa considerou as negociações e agenciamentos que construímos nas relações com o outro e que constituem os processos formativos no contexto escolar. Trata-se de uma investigação produzida a partir dos modos de fazer pesquisa nos/dos/com os cotidianos, ao passo que tomo a narrativa autobiográfica e o relato de si como possibilidades para formação docente. Os caminhos da pesquisa borram minhas certezas e convicções. Nesse sentido, fazer pesquisa com e não sobre os cotidianos, gerou desestabilizações que me fizeram perceber o processo de formação docente a partir do tornar-se o que se é. Aciono o Grupo de Experiências (GE) como proposta metodológica interventiva, marcando as narrativas de experiências em seu potencial de formação, no processo de construção de cenários de pesquisa propostos para professoras das escolas dos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede pública municipal, situadas na cidade de Conceição do Coité, interior da Bahia.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/2346
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectCotidiano escolarpt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectNarrativas autobiográficaspt_BR
dc.subjectRelatos de sipt_BR
dc.subjectGrupo de Experiência.pt_BR
dc.titleFORMAÇÃO PELA EXPERIÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR: Diálogos sobre os saberes docentes no município de Conceição do Coitept_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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