Da Educação Rural/Educação do campo à Educação contextualizada – a trajetória de evolução conceitual nos cursos de Pedagogia do departamento de Ciências Humanas, Campus III, Juazeiro-BA
| dc.contributor.author | QUIRINO, Taylane Ferreira | |
| dc.contributor.author | REIS, Edmerson Dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-03T13:18:14Z | |
| dc.date.available | 2023-02-03T13:18:14Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-28 | |
| dc.description.abstract | O estudo tem como tema “O Percurso evolutivo da Educação Contextualizada no curso de Pedagogia do Departamento de Ciências Humanas, campus III (DCH III), em Juazeiro – BA, dessa forma, o objetivo geral é compreender este processo de evolução conceitual, como ele aconteceu, quais influências ele sofreu para chegar até os dias atuais, sempre se atentando e realizando os objetivos específicos de identificar as etapas da trajetória, analisar como as etapas aconteceram em relação aos documentos curriculares, identificar as influências gerais e específicas que contribuíram nesse percurso evolutivo e documentar toda a trajetória para servir de aporte para pesquisas futuras. Os Conceitos chave são a Pedagogia, Currículo, Educação Rural, Educação do Campo, Educação Contextualizada e Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido. Já na metodologia, o método utilizado na pesquisa foi o Materialismo Dialético, com abordagem qualitativa, contendo estudo descritivo, pesquisa documental, revisão de literatura e pesquisa de campo. No que se refere aos instrumentos para obtenção dos dados foram utilizados a entrevista semiestruturada, levantamento de dados e análise de documentos. Os resultados obtidos pela pesquisa se mostram promissores quando conseguem traçar toda a trajetória, observando os marcos temporais que aconteceram no percurso e as suas influências que reverberam no currículo do curso de pedagogia fazendo com que o DCH III seja um lugar de formação de pedagogos com o pensamento crítico, politizado e contextualizado acerca dos movimentos que ocorrem na nossa sociedade, dando força para que haja uma mudança transformadora na educação. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3921 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Educação do campo | pt_BR |
| dc.subject | Educação contextualizada | pt_BR |
| dc.subject | Educação rural | pt_BR |
| dc.subject | Movimentos sociais | pt_BR |
| dc.title | Da Educação Rural/Educação do campo à Educação contextualizada – a trajetória de evolução conceitual nos cursos de Pedagogia do departamento de Ciências Humanas, Campus III, Juazeiro-BA | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |