Atuação do Professor frente ao aluno com transtorno do espectro autista (TEA): Uma revisão narrativa da literatura
| dc.contributor.author | OLIVEIRA, William Da Cunha | |
| dc.contributor.author | PAIXÃO, Gilvânia Patrícia do Nascimento | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-03T11:34:34Z | |
| dc.date.available | 2023-02-03T11:34:34Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-21 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho de conclusão de curso de licenciatura em pedagogia tem como objetivo de analisar a pesquisa bibliográfica como metodologia, e relatar sobre o desempenho do professor frente ao aluno com transtorno do espectro autista, mostrando a importância do professor durante a realização das aulas para esses alunos e a intervenção de profissionais, para o desenvolvimento da criança, principalmente no âmbito educacional. O objetivo do trabalho é analisar a atuação do professor frente ao aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) a partir de uma revisão narrativa da literatura. Para a realização deste estudo utilizou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica buscando identificar os desafios e possibilidades de práticas pedagógicas de professor no processo de ensino-aprendizagem de estudantes autistas, mostrando resultados e apontando as dificuldades encontradas pelos professores que buscam alternativas para atender as características do ensino para alunos autistas, inseridos na escola pública. A partir dos resultados obtidos na revisão bibliográfica, observa-se que as escolas devem se adequar e buscar capacitação de seus profissionais para que esses alunos possam estar em um lugar que se adapte a ele para o seu próprio bem-estar, e que se sinta acolhido por todos sem se sentirem discriminados, e que aconteça a igualdade na escola e na sociedade, pois através do estudo, nota-se que o professor exerce um importante papel no desenvolvimento do aluno com transtorno do espectro autista. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3920 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Professores de Educação especial – Formação | pt_BR |
| dc.subject | Transtorno do Espectro Autista (TEA) | pt_BR |
| dc.subject | Déficits na comunicação e na interação social | pt_BR |
| dc.subject | Transtorno do Espectro Autista (TEA) – Políticas públicas | pt_BR |
| dc.title | Atuação do Professor frente ao aluno com transtorno do espectro autista (TEA): Uma revisão narrativa da literatura | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |