Os professores de História e as TIC’S: Um estudo sobre o uso dos aportes tecnológicos no ensino médio no CEDBC e no CMLEM em Jacobina-Ba.

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dc.contributor.authorSantos, Isabela Ferreira dos
dc.date.accessioned2017-04-27T13:35:16Z
dc.date.available2017-04-27T13:35:16Z
dc.date.issued2013-11-20
dc.description.abstractO presente trabalho buscou analisar e compreender como os professores de história do ensino médio lidam cotidianamente com a presença cada vez mais frequente das TIC’S em sala de aula. Para proceder tal investigação, foi elaborada uma genealogia do uso dos TIC’S no ensino médio e, posteriormente, analisada a compreensão dos professores de história quanto ao seu uso regular no Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro e do Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.saberaberto.uneb.br/jspui/handle/20.500.11896/236
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectTIC’Spt_BR
dc.titleOs professores de História e as TIC’S: Um estudo sobre o uso dos aportes tecnológicos no ensino médio no CEDBC e no CMLEM em Jacobina-Ba.pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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