Os professores de História e as TIC’S: Um estudo sobre o uso dos aportes tecnológicos no ensino médio no CEDBC e no CMLEM em Jacobina-Ba.
| dc.contributor.author | Santos, Isabela Ferreira dos | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-25T21:56:10Z | |
| dc.date.available | 2017-04-25T21:56:10Z | |
| dc.date.issued | 2014-03-20 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho buscou analisar e compreender como os professores de história do ensino médio lidam cotidianamente com a presença cada vez mais frequente das TIC’S em sala de aula. Para proceder tal investigação, foi elaborada uma genealogia do uso dos TIC’S no ensino médio e, posteriormente, analisada a compreensão dos professores de história quanto ao seu uso regular no Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro e do Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://www.saberaberto.uneb.br/jspui/handle/20.500.11896/225 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Ensino de História | pt_BR |
| dc.subject | TIC’S | pt_BR |
| dc.title | Os professores de História e as TIC’S: Um estudo sobre o uso dos aportes tecnológicos no ensino médio no CEDBC e no CMLEM em Jacobina-Ba. | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |