GRUPO DE PESQUISA EDUCERE E OS REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NA UNEB/DCH III: Tecendo saberes e formando pesquisadores
| dc.contributor.author | RIBEIRO, Regivan Cavalcante | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-01T17:01:20Z | |
| dc.date.available | 2022-03-01T17:01:20Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-13 | |
| dc.description.abstract | Esta produção monográfica propõe interpretar e compreender os pressupostos relevantes de formação discente no curso de Pedagogia, tendo como locus, o Grupo de Pesquisa em Educação Contextualizada, Cultura e Território (EDUCERE), tomando como objeto de estudo, suas ações no Departamento de Ciências Humanas – DCH III (UNEB), em Juazeiro-BA. Assim, tomou-se como gênese de investigação, as implicações dos referenciais da Educação Contextualizada disseminados pelo Grupo de Pesquisa, na formação dos estudantes de Pedagogia. Para tanto, foi proposto um diálogo com a Educação Contextualizada, como eixo norteador das ações investigadas a partir das proposições de FREIRE (1987,1996,2000); MARTINS (2004,2006,2009); REIS (2009,2013); RESAB (2009,2013); SANTOS (2011) e SILVA (2010) entre outras referências como arcabouço e viés de entendimento da sua relevância à formação em pesquisa e extensão do graduando. Como metodologia, opta pela perspectiva qualitativa de investigação, pautada na hermenêutica, cujas análises dos discursos discentes, orientaram as interpretações e reflexões acerca das implicações das ações do Grupo na formação dos estudantes do curso de Pedagogia. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/2228 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Grupo de Pesquisa EDUCERE | pt_BR |
| dc.subject | Educação Contextualizada | pt_BR |
| dc.subject | Formação – Pedagogia | pt_BR |
| dc.title | GRUPO DE PESQUISA EDUCERE E OS REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NA UNEB/DCH III: Tecendo saberes e formando pesquisadores | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |