Análise dos conteúdos de Cartografia nos livros didáticos de Geografia - 6º ano do ensino fundamental II
dc.contributor.author | Sousa, Iatita Maiana Costa | |
dc.date.accessioned | 2017-06-07T20:04:52Z | |
dc.date.available | 2017-06-07T20:04:52Z | |
dc.date.issued | 2015-11-04 | |
dc.description.abstract | A Cartografia se define como a técnica de representar os espaços, utilizada em diversas áreas do conhecimento, com o objetivo de interpretar os fenômenos que ocorrem no tempo e no espaço geográfico, contribuindo para a construção de sujeitos críticos e atuantes na realidade onde vivem. Neste trabalho, foi realizada uma análise dos conteúdos de Cartografia nos livros didáticos de geografia do 6º ano, na perspectiva de conhecer a realidade atual da veiculação desse tema nos livros e fornecer informações úteis na escolha de melhores livros didáticos de Geografia quanto à temática cartografia. Para tal, foram analisados quatro livros didáticos de geografia do 6º ano do ensino fundamental II em relação à temática Cartografia. Das obras analisadas, apenas duas apresentam descrições detalhadas dos principais temas cartográficos, além disso, observou-se que novos conceitos adotados pela comunidade científica têm sido incorporados nessas publicações. Ressalta-se a necessidade de aperfeiçoamento no enfoque dos conteúdos apresentados nas obras analisadas, além da articulação dos conceitos de Cartografia com outros temas geográficos. Adicionalmente, sugere-se ênfase nas explicações de temas como “história da cartografia” e “projeções cartográficas”. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.saberaberto.uneb.br/jspui/handle/20.500.11896/484 | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
dc.subject | Ensino de Cartografia | pt_BR |
dc.subject | Ensino de Geografia | pt_BR |
dc.subject | Parâmetros Curriculares Nacional - PCN | pt_BR |
dc.title | Análise dos conteúdos de Cartografia nos livros didáticos de Geografia - 6º ano do ensino fundamental II | pt_BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |