Afetividade na Educação Infantil:A importância do afeto no processo de ensino-aprendizagem
| dc.contributor.author | Siqueira, Eliete de Oliveira | |
| dc.contributor.author | Sampaio, Janie dos Santos Coimbra | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-13T18:08:01Z | |
| dc.date.available | 2021-07-13T18:08:01Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-13 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a afetividade, a partir de estudos sobre o tema realizados no período de 2019 a 2021, buscando investigar para compreender qual a importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem de crianças da educação infantil. Nesse sentido, trabalhamos com os seguintes objetivos específicos: compreender a afetividade na educação infantil; explicar a importância da afetividade na relação professor/aluno e caracterizar as manifestações afetivas da educação infantil que interferem no processo ensino-aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica que utilizou alguns referenciais teóricos, dentre eles podemos citar Piaget e Wallon. Este estudo é importante na medida em que consegue identificar aspectos para compreender a importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/1739 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Afetividade | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.title | Afetividade na Educação Infantil:A importância do afeto no processo de ensino-aprendizagem | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |