Esta pesquisa constrói conhecimento sobre educação para o Turismo de Base Comunitária - TBC, no
Antigo Quilombo Cabula, aplicando o jogo Rolling Player Game - RPG Digital como ferramenta
pedagógica para estudantes de escolas públicas. Para aplicação dessa pesquisa, utilizou-se a
abordagem metodológica Design-Based Research - DBR, desenvolvida e apropriada para pesquisa
aplicada, pois favorece a contribuição coletiva de múltiplos sujeitos, e tem como etapas de
investigação a aplicação e refinamento da solução visando desenvolver soluções práticas. Para isso,
construiu-se conhecimento sobre Antigo Quilombo Cabula, a partir do contexto das comunidades
delimitadas nessa localidade, por meio de observação participante, diálogos informais, entrevista
semiestruturada e estudos científicos sobre o tema. O jogo foi aplicado num colégio estadual em
Salvador, tendo como público, estudantes do 1º ano, do ensino médio, com idade entre 16 e 18 anos.
As etapas cumpridas contemplaram a primeira aventura do processo de formação sobre a história local.
O resultado mostrou que essa proposta simulada por meio do jogo RPG promoveu conhecimento e
colaboração entre os participantes, portanto, capaz de educar estudantes para o TBC.