Esta dissertação investiga as trajetórias socioeducacionais de pessoas com deficiência, egressos de cursos de formação profissional ofertados na Região Metropolitana de Salvador, especificamente nas cidades de São Francisco do Conde e Simões Filho, entre os anos de 2010 a 2013, e suas inserções no mundo do trabalho. A Pesquisa é de caráter exploratório mediante estudos de casos com procedimento de coleta de dados. Estrutura-se em cinco seções com aporte teórico em diversos autores de expressão nacional e internacional, como Antunes (2006), Frigotto (2008, 2012) e Castell (1998, 2006), entre outros cujas teorias permitiram analisar as categorias encontradas com a pesquisa de campo. Baseia-se também nas trajetórias de vida dos PCDs e nas modificações ocorridas no âmbito pessoal e profissional a partir do processo de formação profissional. Verificou-se que esses sujeitos experienciaram novas vivências profissionais e passaram por modificações significativas em suas vidas pessoais, após formação e oportunidades de trabalho. Os argumentos conclusivos e as possíveis respostas às questões norteadoras finalizam o percurso investigativo, com a criação de uma página virtual que fomentará discussões temáticas sobre diferentes aspectos do universo da pessoa com deficiência, os dispositivos legais relativos a direito e deveres, assim como as percepções advindas dos estudos entre trabalho e educação e a formação do trabalhador.