O presente estudo tem por objetivo identificar a percepção de corpo de alunos do Ensino Médio profissionalizante, analisando as relações entre corpo, escola e currículo sob o olhar discente, a partir de um enfoque fenomenológico; articulando o conhecimento produzido pelos alunos ao referencial presente na área de Educação Física, no campo de pesquisas voltado à educação numa perspectiva fenomenológica.