A representação social dos discentes e docentes acerca do espaço geográfico nas práticas educativas das 5ª séries do ensino fundamental

dc.contributor.authorMelo, Angela da Silva
dc.contributor.authorCruz, Iridiana Martins Souza da
dc.date.accessioned2017-04-27T20:14:37Z
dc.date.available2017-04-27T20:14:37Z
dc.date.issued2008-11-10
dc.description.abstractArticulando a categoria de análise da geografia - espaço com as práticas educativas, este trabalho teve como objetivo identificar e refletir acerca das representações sociais de espaço geográfico de professores e alunos da 5ª série do ensino fundamental da rede público nos colégios municipal e estadual: Colégio Municipal Gilberto Dias de Miranda e Escola Estadual Edvaldo Valois Coutinho da cidade de Jacobina – BA. Pesquisa explicativa, utilizando os procedimentos de investigação no campo e levantamento bibliográfico, pautado na Teoria das Representações Sociais, na abordagem processual de Moscovici. Dela participaram alunos e professores das instituições escolares supracitadas Os dados obtidos possibilitaram identificar como está sendo trabalhado o conceito de espaço. Os resultados demonstraram a necessidade de (re)significar as estratégias adotadas no ensino da categoria espaço geográfico; e, a demanda por formações continuadas que forneçam subsídios à formação de professores de geografia, destaque especial na área de prática educativa, que traga diferentes formas de trabalhar os conteúdos geográficos, valorizando o conhecimento prévio do aluno e fazendo com que o mesmo seja reflexivo e participativo no espaço que os cercam.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.saberaberto.uneb.br/jspui/handle/20.500.11896/252
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectRepresentação Socialpt_BR
dc.subjectEspaçopt_BR
dc.subjectPrática educativapt_BR
dc.subjectAlunospt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.titleA representação social dos discentes e docentes acerca do espaço geográfico nas práticas educativas das 5ª séries do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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