Política Nacional de Educação Ambiental e a Realidade das Escolas Públicas: o que as Escolas Públicas de Ilhéus estão Desenvolvendo como Educação Ambiental?
| dc.contributor.author | Heine, Maria Luiza | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-02T13:08:08Z | |
| dc.date.available | 2022-08-02T13:08:08Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Este é um trabalho sobre Educação Ambiental na cidade de Ilhéus (BA). Como entendemos que as questões ambientais que se apresentam são graves e necessitam ser encaradas com rigor e seriedade, tanto pelo poder público, como pela sociedade em geral, acreditamos ser necessário pesquisá-las e discuti-las com a finalidade de fazer acontecer a tomada de consciência por parte das pessoas e o cumprimento das leis que existem tratando do assunto, que não são poucas. O objetivo geral proposto pelo trabalho é desenvolver um estudo diagnóstico para “verificar o que as escolas públicas da cidade de Ilhéus estão trabalhando no sentido de formar sujeitos aptos a conscientizar seu entorno social quanto à necessidade de proteção ao meio ambiente”. Os objetivos específicos são: a) identificar o estado atual de conhecimento dos alunos e a experiência existente nas escolas sobre trabalhos na área de Educação Ambiental; b) acompanhar as experiências das escolas e o que está sendo feito para trabalhar o meio ambiente do local; c) propor uma ação de cunho ambiental, a partir dos resultados obtidos, cuja finalidade seja proporcionar, no entorno das escolas pesquisadas, a separação dos resíduos sólidos, para posterior aproveitamento (reciclagem). Os sujeitos da pesquisa foram 412 alunos da rede municipal de ensino e gestores das 12 escolas públicas municipais e estaduais pesquisadas, localizadas na Zona Sul da cidade de Ilhéus (BA). As técnicas de coleta de dados foram aplicação de questionários, entrevistas e a observação direta, quando da realização das visitas às escolas. Segundo a finalidade, trabalhamos com a pesquisa aplicada, e em relação ao objeto de investigação, ela é considerada exploratória. Nos procedimentos metodológicos utilizamos a amostragem intencional, cuja procedência foram dados primários, e nossa pesquisa pode ser considerada qualitativa. Os resultados encontrados comprovam que os alunos possuem alguma noção sobre as questões ambientais, sabem, de alguma forma, da sua gravidade, mas ainda não mudaram as práticas utilizadas, no sentido de contribuírem para que estas sejam revistas. Com relação ao meio ambiente, ainda desconhecem muitas coisas importantes relativas ao local onde moram. As escolas trabalham educação ambiental, mas de forma pontual. Com os resultados alcançados, esperamos contribuir para que os problemas ambientais na cidade de Ilhéus sejam resolvidos, pelo menos, em parte. E que sejam amplamente discutidos pelas escolas, para posterior implantação. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/2765 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Política | pt_BR |
| dc.subject | Educação Ambiental | pt_BR |
| dc.subject | Escolas Públicas | pt_BR |
| dc.subject | Meio Ambiente | pt_BR |
| dc.title | Política Nacional de Educação Ambiental e a Realidade das Escolas Públicas: o que as Escolas Públicas de Ilhéus estão Desenvolvendo como Educação Ambiental? | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | pt_BR |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- Politica Nacional de Educacao Ambiental e a Realidade das Escolas Publicas O que as Escolas Publicas de Ilheus estao Desenvolvendo como Educacao Ambiental.pdf
- Tamanho:
- 6.75 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
Licença do Pacote
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.58 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: