Ao longo da história, os homens sempre privilegiaram o ato comunicativo e desde o início perceberam a necessidade de registrar as coisas que acontecem ao seu redor, registro este, feito através de desenhos, mas que, com o passar do tempo foi se aperfeiçoando dando origem à escrita tão utilizada por nós. Assim, para nos apropriarmos da escrita basta que tenhamos desejo de explorar os múltiplos caminhos da linguagem e disponibilidade para agir e interagir com outras pessoas. "Características e determinantes didático-pedagógico, da escrita dos alunos do Ensino Fundamental", é o tema da pesquisa que pretendo desenvolver com os alunos da 5a série do Município de Mirangaba-Ba, do Centro Educacional Sóror Joana Angélica e do Colégio Manoel Novaes. A meta desta pesquisa é enfocar, quais as características da escrita e o que determina que a maioria destes alunos produza textos sem coesão e coerência, apresentando argumentos sem nexos, letras tão ilegíveis e concordâncias inadequadas pois "descobrindo" as causas destas dificuldades apresentadas principalmente pelos alunos da Rede Pública, é que podemos tomar uma atitude cabível para mediar estes problemas.