Dificuldades do ensino-aprendizagem na alfabetização: um olhar sobre a formação do professor alfabetizador

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dc.contributor.advisorAmorim, Eliã Siméia M. dos Santos
dc.contributor.authorPereira, Elizabete Silva dos Santos
dc.contributor.authorFerreira, Margarete Meneses Oliveira
dc.contributor.authorSilva, Rísia Ferreira da
dc.contributor.refereeAmorim
dc.date.accessioned2025-03-26T14:56:06Z
dc.date.available2025-03-26T14:56:06Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractO presente trabalho objetivou compreender como a formação do professor interfere no processo de alfabetização, mediante pesquisa quantitativa, com método Fenomenológico, cujos instrumentos de coleta de dados foram pesquisa de campo, com questionário e entrevistas, com professoras, que atuam em sala de aula de alfabetização, da Rede Municipal de Jacobina. Percebeu-se que as maiores dificuldades para o processo de ensino aprendizagem estão relacionadas ao descaso existente por parte do Estado para o investimento na formação continuada e qualificada dos alfabetizadores. Os dados revelados nesta pesquisa mostraram que 100% das professoras entrevistadas não possuem graduação para alfabetização, uma vez que, não existe na legislação vigente tal formação, ficando assim a necessidade de serem oferecidos por parte dos órgãos competentes cursos de pós graduação para formar especialistas em alfabetização, que venha a contnbuir para uma pratica pedagógica consistente capaz de desenvolver um trabalho de qualidade no campo da educação, uma vez que este é o processo introdutório para o desenvolvimento cognitivo da criança em fase inicial para a formação do cidadão
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPEREIRA, Elizabete Silva dos Santos; FERREIRA, Margarete Meneses Oliveira; SILVA, Rísia Ferreira da. Dificuldades do ensino-aprendizagem na alfabetização: um olhar sobre a formação do professor alfabetizador. Orientadora: Eliã Siméia M. dos Santos Amorim. 2009. 37f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia). Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia, Jacobina-BA, 2009
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7950
dc.language.isopor
dc.publisherUNEB
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.rights2Attribution 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsAlfabetização
dc.subject.keywordsFormação Continuada
dc.subject.keywordsAprendizagem
dc.titleDificuldades do ensino-aprendizagem na alfabetização: um olhar sobre a formação do professor alfabetizador
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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