Concepções e perspectivas sobre a extensão universitária do curso de Educação Física Campus IV (2005-2011)

dc.contributor.authorAraújo, Janiele Ribeiro de
dc.date.accessioned2017-06-07T18:21:13Z
dc.date.available2017-06-07T18:21:13Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractO presente estudo tem por objetivo analisar as concepções de extensão universitária que orientam os projetos do curso de Licenciatura em Educação Física, da UNEB, campus IV – Jacobina, na perspectiva de contribuir para um repensar da maneira de planejar as “ações extensionistas” no curso. O estudo buscou aproximações com a estratégia metodológica da “pesquisa documental”. Este estudo foi de natureza essencialmente qualitativa. O estudo buscou também aproximações com a estratégia metodológica da “pesquisa documental”. As fontes utilizadas foram os projetos de extensão, arquivados desde a implantação do curso de Licenciatura em Educação Física até o ano de 2011. A análise dos dados foi realizada através da técnica de “análise de conteúdo”. A conclusão foi que o curso de Educação Física tem delineado suas práticas a partir da “concepção acadêmica” de extensão, buscando, numa relação dialética, transformar a sociedade; mas ainda é possível encontrar alguns projetos que desenvolvem suas práticas enraizadas na “concepção assistencialista”, que está atrelada as atividades e eventos organizados de modo a atender as necessidades emergenciais da sociedade.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.saberaberto.uneb.br/jspui/handle/20.500.11896/480
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.subjectExtensãopt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectUNEBpt_BR
dc.titleConcepções e perspectivas sobre a extensão universitária do curso de Educação Física Campus IV (2005-2011)pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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