Para uma Racionalidade Ético-Crítica da Vida: a Formação do Sujeito da Práxis de Libertação

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dc.contributor.authorAnjos, José Edemilson Pereira dos
dc.date.accessioned2022-07-26T14:29:44Z
dc.date.available2022-07-26T14:29:44Z
dc.date.issued2021-11-29
dc.description.abstractO estudo, inscrito no campo da Filosofia da Educação, na intersecção entre Ética e Educação, almeja pensar a formação ético-crítica racional do sujeito da práxis de libertação, no modo de uma aprendizagem intersubjetivo-comunitária, em perspectiva transmoderna e decolonial. Neste intuito, reflete, à luz da Filosofia da Libertação, de Enrique Dussel, acerca da formação dos sujeitos da práxis da educação libertadora com enfoque sobre três aspectos, são eles: a constituição do sujeito (a questão do sujeito); a dimensão comunitária do processo formativo (como intersubjetividade-comunitária); sua fundamentação racional ético-crítica (com referência ao paradigma da vida). Desenvolvido como um estudo de natureza teórica, com abordagem qualitativa e procedimento bibliográfico, a partir da perspectiva hermenêutica da pedagógica transmoderna, toma como principal referencial teórico os aportes provenientes, sobretudo, da Ética da Libertação. Assim, o referencial dusseliano dialoga, no processo de construção e desenvolvimento argumentativo, com a Pedagogia do oprimido (Paulo Freire) e com autores como Emmanuel Levinas, Karl-Otto Apel, Theodor Adorno, Max Horkheimer, Juan José Bautista Segales e Franz J. Hinkelammert, dentre outros. Dessa maneira, concebe-se a formação do sujeito da práxis de libertação, em perspectiva transmoderna, como um processo de educação crítica, de caráter comunitário, de natureza ético-política, vinculado a um paradigma da vida como âmbito de referência material, racional e epistemológico necessário ao exercício do tipo de racionalidade ético-crítica, que fundamenta e justifica o projeto de libertação.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/2678
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectSubjetivação e Práxis de Libertaçãopt_BR
dc.subjectEducação Libertadorapt_BR
dc.subjectIntersubjetividade-comunitáriapt_BR
dc.subjectÉtica da Libertaçãopt_BR
dc.subjectTransmodernidadept_BR
dc.titlePara uma Racionalidade Ético-Crítica da Vida: a Formação do Sujeito da Práxis de Libertaçãopt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesispt_BR
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