Diante do cenário vivenciado com constantes mudanças em diversas terminologias que definem múltiplas necessidades de ações, os gestores das universidades se deparam com o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e este por sua vez é o responsável por até 70% da composição do Conceito Preliminar do Curso (CPC) que por sua vez é o que ranqueia a instituição de ensino superior no cenário altamente competitivo e será o responsável pela manutenção do status de credenciamento enquanto universidade. O estudo em tela é uma proposta de método para a implantação de um sistema de informação para acompanhamento do ENADE no âmbito do curso de Administração Pública da UNEB/UNEAD através de uma ferramenta de Business Process Management (BPM) com categorias de análise Semiótica. Através do manuseio de dados já publicados que impactam diretamente na gestão e representados por meio de estágios que visando agregar valor à organização educacional através do empreender no método para o fortalecimento da gestão, dessa forma, para garantir os objetivos institucionais de atendimento ao exame, apresentando conceitos, teorias e práticas inerentes ao processo de avaliação que o Ministério da Educação (MEC) desenvolve através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (INEP).