Saúde na escola: uma análise do processo de trabalho e possibilidades de utilização dos Serious Games

dc.contributor.authorGonçalves, Paloma Dantas Silva
dc.date.accessioned2023-03-07T13:06:17Z
dc.date.available2023-03-07T13:06:17Z
dc.date.issued2022-08-08
dc.description.abstractEssa dissertação de mestrado está apresentada sob a forma de dois artigos científicos e um produto técnico tecnológico interrelacionados. O artigo 1 analisa o Processo de Trabalho dos profissionais da Saúde e da Educação no Programa Saúde na Escola em uma unidade de Saúde da Família, no município de Salvador/Ba, a partir da contribuição teórica de Ricardo Bruno Mendes Gonçalves. O artigo 2 tem como objetivo mapear serious games com potencial aplicação na interface saúde e educação para os adolescentes no PSE. Assim, buscando contribuir na construção de uma estratégia que contribua para as práticas de trabalho no PSE e proponha uma tecnologia de mediação integrada e permanente de comunicação com os escolares e seus familiares, durante e pós Pandemia causada pela COVID- 19. O produto técnico dessa pesquisa é resultado da tentativa de ampliar a rede de trabalho nas ações do PSE, a partir das articulações dos profissionais da saúde, da educação e comunidade escolar com o propósito de construir um projeto de forma coletiva, por meio de uma tecnologia como um recurso educativo e transformador. Lembrando que a composição de base dessa proposta de tecnologia é a articulação entre todos os atores envolvidos e estará em constante construção.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3984
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.subjectPromoção da saúdept_BR
dc.subjectJogos digitaispt_BR
dc.subjectSaúde na escolapt_BR
dc.subjectProcesso de Trabalhopt_BR
dc.titleSaúde na escola: uma análise do processo de trabalho e possibilidades de utilização dos Serious Gamespt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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