Fatores motivacionais para permanência nas aulas de educação física em adolescentes escolares: um estudo de revisão sistemática Jacobina 2018

dc.contributor.authorLIMA, Florielson Sousa Lima
dc.date.accessioned2019-02-05T15:05:26Z
dc.date.available2019-02-05T15:05:26Z
dc.date.issued2018-12-20
dc.description.abstractObjetivo: analisar fatores motivacionais em adolescentes escolares para permanência nas aulas de Educação Física. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão sistemática de forma exploratória e descritiva. Essa pesquisa é de natureza quantitativa. A revisão sistemática foi realizada entre os dias 20 a 29 de março de 2018. Os critérios de inclusão foram: Artigos compreendidos no intervalo de 2008 a 2018; artigos direcionados para escolares adolescentes; artigos que tratam diretamente com o objeto da pesquisa;. Resultados: Os resultados mostraram que os escolares demonstraram bom nível de motivação para as aulas, sendo os principais fatores que motivam sua permanência nas aulas seriam as aulas fora da sala de aula; importância para saúde; professores motivadores e os conteúdos, sendo o esporte o preferido. Vale ressaltar que a desmotivação estar ligada a conteúdos e métodos repetitivos, sendo professores desestimulados, resultando em uma baixa motivação dos alunos. Essa desmotivação também relaciona-se à falta de infraestrutura das escolas para realização das atividades. Conclusão: Os dados deste estudo apresentaram a importância da motivação, não só para permanência nas aulas de Educação Física, mais na satisfação de estar realizando as atividades de forma espontânea e satisfatória.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/924
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectMotivaçãopt_BR
dc.subjectAdolescentespt_BR
dc.subjectEscolarespt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.titleFatores motivacionais para permanência nas aulas de educação física em adolescentes escolares: um estudo de revisão sistemática Jacobina 2018pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlept_BR
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