O resultado da pesquisa sobre História de Vida e Letramento, buscou estabelecer relações entre esses dois tópicos, verificando os eventos de letramento que fizeram parte da vida dos sujeitos da pesquisa e os reflexos desses aspectos no seu processo de escrita. Verificamos que uma forma de analisarmos o letramento dos alunos, era levantar dados através da história de vida dos mesmos, possibilitando-os a reconstrução da própria identidade, fazendo uma reflexão acerca de suas próprias práticas de leitura/escrita. Os sujeitos desvelaram sobre sua vida através de relatos livres, em que estiveram à vontade para narrar fatos de seu dia-a-dia. Os resultados obtidos apontaram para a riqueza de ambiências de leitura/escrita que o sujeito é exposto e como a escola negligencia esses espaços, significando grande perda para a referida instituição, tendo vista que, enquanto trabalha com tipologias textuais, o indivíduo tem contato com os mais diversos gêneros textuais fora da escola.