Museu virtual: intermediação tecnológica do acervo didático para o ensino da história

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dc.contributor.authorSestelo, Fernando Antônio da Silva
dc.date.accessioned2022-08-12T12:21:43Z
dc.date.available2022-08-12T12:21:43Z
dc.date.issued2019-07-30
dc.description.abstractEmpregar o acervo de um museu didático comunitário na criação de um Museu Virtual, utilizando a memória e história local como instrumentos de afirmação na valorização, na compreensão que o espaço escolar é um lugar de memória, baliza a premissa deste trabalho. E, para além disso, aborda o processo da construção do acervo digital, aplicado à aprendizagem no ensino da História, utilizando a documentação existente em acervo museal na perspectiva da inovação a fim de avaliar suas potencialidades como recurso de intermediação tecnológica disponibilizado em ambiente virtual. É com o acréscimo do embasamento teórico, a partir da inovação tecnológica (LÉVY, 2010), que se apresenta o processo da criação do acervo didático museológico digital da História de um colégio e do bairro de Itapuã, Salvador, BA compreendendo o estudo da memória com Le Goff e Nora, fundamentado nas contribuições do conceito de Acervo (BELLOTTO, 2014), Entrelugares (BHABHA, 1998) e História (LE GOFF, 1996; CERTEAU, 1982). A relevância atribuída a essa pesquisa encontra acolhimento face ao desenvolvimento de metodologias inovadoras e criativas que favoreçam o ensino de História comprometido com a inserção da história local em sala de aula, permeada pelo cotidiano dos alunos e do lugar. Os produtos resultantes desta pesquisa aplicada são a descrição do processo desta investigação e a criação do Museu Virtual.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/2877
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectAcervo didático digitalpt_BR
dc.subjectEnsino da Históriapt_BR
dc.subjectIntermediação Tecnológicapt_BR
dc.subject. Museu Virtualpt_BR
dc.titleMuseu virtual: intermediação tecnológica do acervo didático para o ensino da históriapt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherpt_BR
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