Educação antirracista em escolas do Sertão de Itaparica – PE: narrativas autobiográficas de professores e professoras de história

Araujo, Jussara Santana

Educação antirracista em escolas do Sertão de Itaparica – PE: narrativas autobiográficas de professores e professoras de história

dc.contributor.author	Araujo, Jussara Santana
dc.date.accessioned	2022-05-25T13:04:18Z
dc.date.available	2022-05-25T13:04:18Z
dc.date.issued	2021-02-23
dc.description.abstract	Nesta dissertação, defendo o uso das narrativas autobiográficas como possibilidade de formação do professor e da professora de História do Sertão de Itaparica/PE, para uma educação antirracista, na perspectiva da diferença. A pesquisa teve a intenção de contribuir para o debate sobre autoformação como estratégia de formação continuada (CARVALHO, 2008), (PEREIRA, 1996), problematizando o entendimento clássico de autobiografia e o deslocamento para o conceito de “otobiografia” DERRIDA (2009), para discutir narrativas autobiográficas como dispositivo formativo a partir da escrita de si (PIMENTEL JUNIOR, 2019), (BUTLER, 2017). Abordo a educação antirracista e as relações étnico-raciais na escola (GOMES, 1996, 2017), (MUNANGA 1994, 2004), (BARROS, 2015), tendo como esteio, o conceito de diferença (DELEUZE, 2000, 2002). As narrativas autobiográficas de professores e professoras que atuam em escolas do Sertão de Itaparica são usadas, neste estudo, como recurso metodológico para análise dos relatos e produção desta dissertação, com o objetivo usar as trajetórias dos(as) docentes e o seu processo de formação. Usei como método, as narrativas autobiográficas através da escuta e das escritas de si, na interlocução com um grupo de professores e professoras de História na Educação Básica. Como resultado, o conjunto dessas narrativas serviu de base para análise e discussão sobre a autoformação como possibilidade de formação docente numa educação antirracista.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11896/2437
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.subject	Ensino de História.	pt_BR
dc.subject	Diferença	pt_BR
dc.subject	Narrativas autobiográficas	pt_BR
dc.subject	Educação antirracista	pt_BR
dc.subject	Educação Básica	pt_BR
dc.title	Educação antirracista em escolas do Sertão de Itaparica – PE: narrativas autobiográficas de professores e professoras de história	pt_BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	pt_BR

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