Educação antirracista em escolas do Sertão de Itaparica – PE: narrativas autobiográficas de professores e professoras de história
| dc.contributor.author | Araujo, Jussara Santana | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-25T13:04:18Z | |
| dc.date.available | 2022-05-25T13:04:18Z | |
| dc.date.issued | 2021-02-23 | |
| dc.description.abstract | Nesta dissertação, defendo o uso das narrativas autobiográficas como possibilidade de formação do professor e da professora de História do Sertão de Itaparica/PE, para uma educação antirracista, na perspectiva da diferença. A pesquisa teve a intenção de contribuir para o debate sobre autoformação como estratégia de formação continuada (CARVALHO, 2008), (PEREIRA, 1996), problematizando o entendimento clássico de autobiografia e o deslocamento para o conceito de “otobiografia” DERRIDA (2009), para discutir narrativas autobiográficas como dispositivo formativo a partir da escrita de si (PIMENTEL JUNIOR, 2019), (BUTLER, 2017). Abordo a educação antirracista e as relações étnico-raciais na escola (GOMES, 1996, 2017), (MUNANGA 1994, 2004), (BARROS, 2015), tendo como esteio, o conceito de diferença (DELEUZE, 2000, 2002). As narrativas autobiográficas de professores e professoras que atuam em escolas do Sertão de Itaparica são usadas, neste estudo, como recurso metodológico para análise dos relatos e produção desta dissertação, com o objetivo usar as trajetórias dos(as) docentes e o seu processo de formação. Usei como método, as narrativas autobiográficas através da escuta e das escritas de si, na interlocução com um grupo de professores e professoras de História na Educação Básica. Como resultado, o conjunto dessas narrativas serviu de base para análise e discussão sobre a autoformação como possibilidade de formação docente numa educação antirracista. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/2437 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Ensino de História. | pt_BR |
| dc.subject | Diferença | pt_BR |
| dc.subject | Narrativas autobiográficas | pt_BR |
| dc.subject | Educação antirracista | pt_BR |
| dc.subject | Educação Básica | pt_BR |
| dc.title | Educação antirracista em escolas do Sertão de Itaparica – PE: narrativas autobiográficas de professores e professoras de história | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |