Lesões e a educação física escolar: validação de questionário
| dc.contributor.author | Castro, Aline Lima | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-26T16:53:07Z | |
| dc.date.available | 2017-05-26T16:53:07Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Objetivos: Construir instrumento válido para verificação da associação entre a prática de Educação Física escolar e ocorrência de lesões. Metodologia: Pesquisa de cunho quantitativo descritivo, sendo utilizado levantamento como procedimento de coleta de dados num colégio estadual da cidade de Jacobina-Ba. Para isso, construiu-se um instrumento que passou pelo procedimento de validação que envolve as etapas de construção do instrumento, avaliação da validade de conteúdo e de avaliação da clareza dos itens (Índice de Validade de Conteúdo) e correlação entre teste e reteste (r de Pearson). Foram selecionados 05 (sujeitos) para validação de conteúdo, 12 (doze) para avaliação da clareza do instrumento e 09 (nove) para obtenção da fidedignidade. Resultados: O índice de Validade de Conteúdo alcançou 0,88; já o índice de clareza atingiu 0,95, considerados bons em relação ao indicado na literatura. Por fim, a correlação teste e reteste obtida pelo coeficiente de correlação r de Pearson foi de 0,99. Conclusões: Baseado nas etapas do processo de validação de instrumento de coleta de dados, o instrumento construído durante esta pesquisa apresenta boa fidedignidade e, portanto, pode ser considerado um instrumento confiável, sendo este estudo indicado a alunos de graduação e àqueles que sentirem interesse em conhecer ou aprofundar o tema. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://www.saberaberto.uneb.br/jspui/handle/20.500.11896/434 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Lesões | pt_BR |
| dc.subject | Adolescentes | pt_BR |
| dc.subject | Educação Física | pt_BR |
| dc.subject | Validação de Instrumento | pt_BR |
| dc.title | Lesões e a educação física escolar: validação de questionário | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |