Os jogos eletrônicos como dispositivos mediadores: caminhos possíveis para formação de licenciandos no Departamento de Educação da Uneb – campus I

dc.contributor.authorRios, Vanessa dos Santos
dc.date.accessioned2022-08-30T14:06:40Z
dc.date.available2022-08-30T14:06:40Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractOs jogos eletrônicos fazem parte do cotidiano de gerações que interagem com diferentes mídias e se comunica por elas, atribuindo-lhes diferentes sentidos. Inseridos nesse contexto, pesquisadores, a exemplo de Alves (2005), Moita (2007), Gee (2004) e Espinoza et al (2011) tem revelado possíveis contribuições dos jogos eletrônicos para a aprendizagem. Esta pesquisa tem como objetivo compreender como os jogos eletrônicos como dispositivos podem mediar a formação, bem como apresentar uma proposta de formação que discuta a presença dos jogos eletrônicos, como elemento da sociedade contemporânea, enfatizando suas contribuições para as propostas que norteiam as práticas formativas no DEDC- I. Para responder o problema: De que modo uma proposta mediada pelos jogos eletrônicos pode contribuir para a formação de licenciandos?, dialogamos também com autores como Macedo (2002, 2010, 2012, 2013), Dominicé (2006, 2012) e Larossa (2002, 2010), que discutem a formação dos sujeitos. A pesquisa tem aporte metodológico de base qualitativa, com pressupostos da pesquisa-formação, através da mediação de alguns dispositivos para coleta de informações, como entrevista semi-estruturada, questionários e diário de bordo. Após a análise, percebemos as contribuições da pesquisa para os licenciandos, no que se refere à aproximação desses sujeitos com elementos da cultura digital, ratificando assim, a necessidade de rever o atual currículo do DEDC-I, inserindo os jogos eletrônicos enquanto dispositivos mediadores na formação dos licenciandos. Compreendemos e valorizamos os sujeitos como autores da sua própria formação, reconhecendo os desafios a serem enfrentados para envolver a comunidade nos processos formativos mediados pelos jogos, como dispositivos para diferentes aprendizagenspt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3010
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectFormaçãopt_BR
dc.subjectJogos eletrônicospt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectPesquisapt_BR
dc.titleOs jogos eletrônicos como dispositivos mediadores: caminhos possíveis para formação de licenciandos no Departamento de Educação da Uneb – campus Ipt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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